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明修栈道,暗渡陈仓。为了给主科争取更多的教学时间,一些农村学校将可用的时间都挤了出来,更别说每周好几节的副科了。但他们又不能明目张胆地取消这些学科,于是,课表上的这些学科依旧赫然在目,给人的感觉是学校上足了副科课时,以便应付教育主管部门的检查。结果是副科的教学时间被语、数、外这些主科瓜分殆尽,以牺牲副科为代价来增加主科的教学时间。

  优秀的导游紧缺,有一技之长的导游更缺。目前正在从事导游工作的人才可以学习一技之长,提升自己的职业竞争力。比如境外游、国内游越来越热,而各类境外旅游线路的开发人才、国内旅游线路的精品线路开发人才非常稀少,特别是随着出境旅游的发展,具有国际知识视野、涉外旅游文化底蕴,具备与国际惯例接轨的人性化服务理念、国际旅游行业管理经验的经营管理人才堪称凤毛麟角。从事导游工作的你,不妨多学习些旅游线路开发方面的知识并加强实践,给自己的职业提升埋下伏笔。

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“祖国之东,齐鲁之中,五岳独尊泰山,中华精神象征,我们生活在美丽温馨的泰山学院,向善向上,责任比泰山还重,勇攀奋进,明天会更加光明。今天的春风乳燕,明天的碧空雄鹰,今天的有志学子,明天的时代精英。”正像《泰山学院校歌》里所唱的那样,泰山学院近年来培养的本科生,考研录取率每年都在35以上,有些专业达到70;邢祥友等一大批优秀学子被北京大学、清华大学、中国科学院、中国社会科学院等名牌高校和国家直属研究机构录取;直接进入社会的毕业生,就业率连年保持在95以上,就业满意率亦逐年提高;学生参加上级组织的各类竞赛成绩突出,能够衡量毕业生质量的多项指标均位居省内同类院校前列……志存高远、向善向上的泰山学院人,正以实际行动谱写华章,走向辉煌。

申请留美的外籍研究生总量在04年(-28%)和05年(-5%)连续两年累计减少三成二之后,今年出现恢复性增长,但申请总量依然比03年高峰时少二成三。今年外籍研究生留美申请量增长最大的学科是工程学、生命科学、物理和社会科学,商科、教育学、人类学、艺术的申请量也有所增长。

在这些书中我最喜欢读的是《小溪流的歌》。故事讲的是一条小溪沿着崖壁,潺潺地流下来,冲撞着坚硬的石头,发出清脆的“叮咚叮咚”的声音,像是一首歌。小溪不但美丽,而且坚定。当遇到大石头时,就像一个聪明的小孩,从石头缝里钻出去。有时钻不过去就使劲跃过石头,毫不犹豫地继续向前奔流,永不停止。最终它变成了小河,但它没有停步,继续向前奔流。这时,一只可恶的乌鸦吓唬它,叫它别流了。但它没有被吓倒。最后,小溪克服了重重困难,流进了大海。“不积小流,无以成江海。”小溪正因自强不息,永不自满,不断前进,才到达了它最终的家。多么深刻的道理啊!想想小溪,再看看自己,我不禁觉得羞愧。

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不错,学生们的行为确实需要一定纪律的约束,但这种纪律是有前提的:其一,这种纪律应是合乎人性的,是合理合法的;其二,不应把纪律仅仅看成教育的手段,而应看作教育过程的结果,是学生自我认同的结果。学校的规章制度虽然不是教科书,但作为校园文化的一部分,同样具有教育性——如果学校和教师不尊重最基本的人权,不遵守最基本的法律,那么,能指望他们培养出什么样的现代公民呢?

明知道大城市、大单位就业不易,但还是坚持要留在大都市,外地,基层,就是条件再好也不去。

他重申,将领导大马华语规范理事会,并借此测试进一步强化大马汉语的学习,为有此意愿的大马人民提供便利,以审定普通话的水平。

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在当今就业环境严峻,竞争异常激烈的大形势下,已经有越来越多的大学生把一纸合同视为儿戏。许多毕业生尤其是相对优秀的毕业生,往往都会在手上攥着好几份签约通知书,其间反复权衡,签了又毁、毁完再签的情况可谓司空见惯。有极端者甚至数次毁约。

首先还是如何改革管理体制的问题。温总理说,我们需要由大批有真知灼见的教育家来办学,这些人应该树立终身办学的志向,不是干一阵子而是干一辈子,任何名利都引诱不了他。这句话无疑触到了教育行政化管理的病根所在。毋庸讳言,在现今的管理体制下,大学乃至中小学的行政化十分严重,校长的官员身份也非常突出,与“真知灼见的教育家”标准相去甚远。教育主管部门如何改革管理体制,让更多的教育家而非行政官员走上学校的领导岗位,让学校“去行政化”、“去市场化”,就成了破解教育难题的当务之急。

许多考生和家长特别重视专业的“前景”,所以“热门”和“冷门”专业也应运而生。其实,专业本身没有“冷”、“热”之分,高校的任何专业都是为了满足社会对不同专业人才的需求而设置的,有的是长线专业,如基础学科类,有的属于短线专业,如应用学科类。一般来说,社会对长线专业人才的需求是持续性的,因此长线专业更具生命力,但是在社会、经济、科技发展的不同时期,社会对不同专业人才需求的相对数量也是不断变化的,甚至在一定阶段对某方面的人才形成强烈需求。所谓专业的“热”与“冷”正是由社会在一定时期对不同专业人才的需求程度所决定的,因此专业的“热”与“冷”在不同时期是可以转换的。所以,考生在填报专业志愿时,一定要选择那些自己感兴趣、能充分发挥自己潜能的专业,而不要盲目跟风。

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绝大部分高考生都是应届高中毕业生,17到18岁居多。虽然现在有不少孩子成熟早,独立意识强,但由家长代替、包办选择志愿的现象却非常普遍。一方面,由于中国传统的家长作风的沿袭,家长认为高考志愿这样的大事必须要由“大人”作出决断;另一方面,他们不理解、不尊重孩子的兴趣爱好以及个性的发展,听不进甚至不听孩子意见,全凭自己对专业的感觉和好恶来选择志愿。

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